تسجيل جديد

منهجيّة تمكين التلاميذ ــ خصوصا م 2ــ من تحسين الكتابة في أقل من شهرين

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ،أيّها الإخوة،رغبةً في تعميم الخير و نشره و نفع التلاميذ " أبناء المسلمين، أبناء الشعب..." و تسهيلا لعمل الأستاذ المرهق ، أقترح طّريقة

أفكار و مشاريع تربوية>منهجيّة تمكين التلاميذ ــ خصوصا م 2ــ من تحسين الكتابة في أقل من شهرين
samira 02:50 PM 02-02-2014
منهجيّة , تمكين , التلاميذ , ــ , خصوصا , م , 2ــ , من , تحسين , الكتابة , في , أقل , من , شهرين

منهجيّة تمكين التلاميذ ــ خصوصا م 2ــ من تحسين الكتابة في أقل من شهرين

منهجيّة تمكين التلاميذ خصوصا تحسين 665575554.gif


السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ،أيّها الإخوة،رغبةً في تعميم الخير و نشره و نفع التلاميذ " أبناء المسلمين، أبناء الشعب..." و تسهيلا لعمل الأستاذ المرهق ، أقترح طّريقة لن يكتب بفضلها النّماذج الكتابية في دفاتر القسم، و سيُنهي مشاكل تنظيم الدّفتر و جماليّتها و كذا مشكل الخط ....

ما يجب توفّره في شخص الأستاذ

الطّريقة المقترحة : طريقة مجرّبة و فعّالة بلا مراء و آثارها سريعة و حميدة ، و لا تحتاج من المدرّس إلا عدم الغفلة و المسايرة و المراقبة المستمرّة لكلّ تلميذ مهما كلّف ذلك، كما تحتاج إلى عزم و قوّة و تشديد في القانون الدّاخلي للقسم و صرامة من شخص الأستاذ و عدم إغفال أيّ كبيرة أو صغيرة أو مخالفة في هذا الشأن، ألا و هو شأن الكتابة!!
مثال: هذه صورة من الدّفتر المنزلي لتلميذة من تلاميذي/ لاحظوا كيف وجدت كتابتها في أواخر شهر أكتوبر عندما انتقلتُ إلى المدرسة بصفتي مكلّفا فيها بالتدريس
منهجيّة تمكين التلاميذ خصوصا تحسين 1797512_152426491446

وا ربّـــــــاه!! لا تعليق إلاّ من عندكم!
الطريقة التي عملت بها و كانت حلّا حقيقيا استأصل المشكل في وقت وجيز جدّا!
كلّ يوم آمر التّلاميذ بكتابة نص القراءة الذي سيُدرّس في الحصّة في اليوم الموالي ــ كتابته مرتين مع كتابة التّاريخ و مراعات الألوان "الأرقام بالأخضر" و الحروف بالأزرق و التسطير تحت التاريخ باستعمال المسطرة "استعمال المسطرة مهمّ جدا جدا، لأنّ له امتداد في دروس الهندسة، و بالتالي لن تواجه مشكل التّعامل مع المسطرة" أمّا كتابة النّص فتكون بالأزرق و شكله بالأخضر و ممنوع التّشطيب و ممنوع الأوساخ!! و وجوب غسل اليدين قبل الكتابة!

قد يقول البعضُ إنّ هذه التعليمات كثيرة و لن يلتزم بها المتعلّم!! الجواب: نعم كثيرة ، و هناك إخلال كثير في البداية و هناك كبوات، لكن يجب على الأستاذ ألا يخفق أمامها و أن يشدّد عليها أيّما تشديد

سؤال: ما العمل مع التّلاميذ الذين لا يكتبون في منازلهم و يقولون دائما "نسيت"
الجواب: أنا شخصيا، أمنعهم من الخروج إلى الساحة وقت الاستراحة، و أمنعهم من الاطعام المدرسي و أوبّخهم، و أحرمهم من قصص مكتبة القسم، و بدل ذلك أنوّه بالذين كتبوا و أرفع دفاترهم أمام الزّملاء و أشجّعهم، و عند توزيع القصص أقول بصوت مرتفع :" فلان كتب النّص و شكله بالأخضر و قرأه و فهمه، إنّه مجتهد! و أمّا الذين لا يكتبون فهم لا يستحقّون القصّة و لا يستحقّون الخروج إلى السّاحة...."
الجواب الأخير كان نافعا و فعّالا مع من تنفع معه الذّكرى هههه لكن هناك أخرون لا ينفع معهم لا بيداغوجيا و لا سياسة و لا هم يحزنون!! ما هو الحل إذن؟؟!! الحل لم يكن بعيدا و كلّكم تعرفونه حقّ المعرفة، و لا أعتقد أنّكم تنكرون جميله و فعاليته ههههه إنّه " الهرماكة" ــ يعني الهرماكة إضافة إلى ما سبق من العقوبات...
النّتائج : كل التّلاميذ تحسّن خطّهم بشكل عجيب و سريع، فو الله إنّي كنت أُدرّس تلاميذ المستوى 6 بعد زوال كلّ يوم لتعويض أستاذة في رخصة للولادة / يعني المستوى 2 صباحا و المستوى 6 بعد الزوال، فوالله إن تلاميذا في المستوى الثاني أحسن بكثييييييييير من غالب المستوى 6 كتابةً، بلا مبالغة...
فقد تحسن خط الجميع إلا تلميذان من أصل 31 و ذلك لمشكل عصبي عندهم، إضافة إلى عدم حرصهم على الواجبات...
مثال : لا حظوا هذه الصورة لدفتر نفس التّلميذة في منتصف شهر دجنبر "يعني أقل من شهرين"
منهجيّة تمكين التلاميذ خصوصا تحسين 1507130_152426493446

فالصورة الأولى و الثانية لنفس التّلميذة في ظرف أقل من شهرين بكثير
و إليكم صورتان لتلميذ من التلاميذ غير المواظبين الذين يكتبون حسب "الgــانة" هههه
بداية شهر نونبر
منهجيّة تمكين التلاميذ خصوصا تحسين 1798661_152426493779
أواسط شهر دجنبر
منهجيّة تمكين التلاميذ خصوصا تحسين 1779219_152426520113
أرجو أن تلاحظوا البون الشّاسع!!
ختاما: الأمر يستوجب من الأستاذ المتابعة اليومية و المراقبة المستمرة للتلاميذ و عدم إغفال أي قانون ممّا تعُوقِد عليه و أن يسائِلهم يوميّا و يفتّش دفاترهم و يقارن مع نص القراءة هههه هناك من لا يكتب بعض السطور هههه لكنّي أكتشف حيلته فأعاقبه آنيا كي لا يكرّر فعلته... كما يجب عليه ألا ينسى أمرهم بالواجبات المنزلية الأخرى...
بالنّسبة لدفتر القسم فلا إقوم إلاّ بكتابة نموذجين فقط " لأولئك المتعثّرين"
بالنسبة للتلاميذ فكتابتهم أصبحت سريعة و منظّمة و لا تدوم مدّة مادّة الخط سوى 10 دقائق مع كونهم ينقلون جملة فيها الحرف أكتبها لهم على السبورة و يكرّرونها 4 أو 3 مرّات، متجاوزا بذلك كتابة "كـَ كو كي ......"
أرجو أن ينال الموضوع إعجابكم، و ألاّ تبخلوا على أخيكم بالملاحظات أو التصحيحات

المصدر : المنتدى التعاضدي بالمغرب - من قسم : أفكار و مشاريع تربوية



جديد قسم : أفكار و مشاريع تربوية

Up

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML