تسجيل جديد

البطاقة التقنية لتخطيط أنشطة معالجة صعوبات التعلم

برنامج دعم النجاح المدرسي (pars) البطاقة التقنية لتخطيط أنشطة معالجة صعوبات التعلم - المادة: - المستوى الدراسي: - التعلم المعني بالصعوبة: ***61558; وصف الصعوبة وصفا دقيقا: .................................................. .................................................. ........................................... .................................................. .................................................. .................................................. ................................................ أهمية

منتدى التعليم الثانوي الاعدادي>البطاقة التقنية لتخطيط أنشطة معالجة صعوبات التعلم
sara5 04:25 AM 02-24-2014





برنامج دعم النجاح المدرسي (pars)
البطاقة التقنية لتخطيط أنشطة معالجة صعوبات التعلم
- المادة:
- المستوى الدراسي:
- التعلم المعني بالصعوبة:
***61558; وصف الصعوبة وصفا دقيقا: .................................................. .................................................. ...........................................
.................................................. .................................................. .................................................. ................................................
أهمية الصعوبة تمظهراتها أسبابها آثارها
............................................
............................................
............................................
............................................
............................................ ............................................
............................................
............................................
............................................
............................................ ............................................
............................................
............................................
............................................
............................................ ............................................
............................................
............................................
............................................
............................................
***61558; اقتراح الحل أو الحلول الممكنة لتحسين أنشطة التدريس والتعلم لتخطي الصعوبات:
أنشطة الأستاذ والأستاذة أنشطة المتعلمين والمتعلمات الوسائل المستعملة
.................................................. ...............
.................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ...............
.................................................. ...............
.................................................. ...............
.................................................. ............... .................................................. ...............
.................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ...............
.................................................. ...............
.................................................. ...............
.................................................. ............... .................................................. ...............
.................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ............... .................................................. ...............
.................................................. ...............
.................................................. ...............
.................................................. ...............
***61558; كيفبة تقويم مدى تخطي الصعوبات:
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .........
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .........
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .........
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .........
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .........
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .........



جديد قسم : منتدى التعليم الثانوي الاعدادي

Up